На мысленный мой вопрос завибрировал звук, ставший словом.

Неожиданные слова ритмично следовали друг за другом.

Последующий ритм определялся характером слова.

Ритм и характер сливались в мелодию слов.

Мелодия рисовала созвучием слов музыку речи.

Ритмичная Музыка речи пела смысл ответом, на заданный мною вопрос.

Музыка слов, речи, осмысленной Симфонией воплотились формой знака.

Знак формировал структуру тела-знания.

Тело-знание развивалось в форму видимого познания.

Визуализированные ответы покадровым фильмом рисовали картину-знание.

ЗАПИСИ ИЗ ВЫСШЕГО СОБЕСЕДОВАНИЯ

УЧЕНИЕ – ДУХОВНАЯ ТЕОРИЯ

УЧЕНИЧЕСТВО – ДУХОВНАЯ ПРАКТИКА

ДУХОВНАЯ ПРАКТИКА – СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДУХА

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДУХА – ТРЕНИЕ КРЕМНЯ ПЛОТИ, ИЗ КОТОРОЙ ВЫСЕКАЮТСЯ ИСКРЫ ВЕЧНОЙ ЖИЗНИ БЕСПРЕДЕЛЬНОСТИ!

ВСЕЛЕНСКИЙ РАЗУМ
И СВЯЗУЮЩИЕ НИТИ С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЭГО 

      Данная статья была записана в 1992 году, одной из первых из числа всех выполненных записей и работ. Текст был записан без редакций, несмотря на видимые авторские неточности, стилистические ошибки,, обусловленные малым опытом воспроизведения мысленных Посылок в формы письменной речи. Впервые работа была опубликована в 2005 году на авторском сайте "Небесная Нить".